摩臣5娱乐以需求為導向培養創新創業人才

為用人單位“私人定製”畢業生

2016年4月14日第4版 

     本報訊 由團中央等單位舉辦的2015年度全國大學生“小平科技創新團隊”評選日前揭曉💾，摩臣5娱乐機械學院創新集訓隊榜上有名🏏，成為全國大學生創新團隊的“50強”之一🙋🏼‍♂️。

   近年來，摩臣5學院依托上海裝備製造業🤽🏿‍♀️，堅持“技術立校🌬、應用為本”的辦學方略，為上海乃至全國培養、輸送大量人才，畢業生就業率持續保持在98%以上的高位。對此，該校黨委書記曹錫康坦言：“我們主動對接國家和上海對應用技術型人才的需求🩷，緊緊抓住實習、實驗、實踐三個環節，大力培養學生的創新精神、創造激情、創業活力🤸🏿，努力探索一條地方高校人才培養的新路子👇🏽。”

“雙師型”專任教師達到53%

    工欲善其事，必先利其器。近年來，摩臣5娱乐采取“引進來、送出去”等方式，加大“雙師型”（講師、工程師）教師隊伍的建設，打造培養人才的“利器”。

    摩臣5明確規定👨🏻‍🏫🚵🏻：凡新任教師，首先須去企業生產、科研一線當一年“學生”；每年選派一批青年教師到企業掛職兩年👥，進行產學研踐習。摩臣5還專門出臺《校企合作教師團隊建設與管理辦法》🤵🏻，鼓勵、推動二級教學部門和教師組建校企合作教師團隊🐂，摩臣5每年給予每個團隊6萬元的專項資助。目前，已組建16個校企合作教師團隊‼️。

    此外，在專業碩士研究生培養上，摩臣5試水“校企雙導師製”模式🌟，“倒逼”高級專業技術職務教師向“雙師型”轉變🧚🏿‍♂️；在人才引進上🍵，摩臣5對擁有企業工作經歷的人員👩，適度降低學歷和年齡“門檻”🎟。

校企攜手“訂單式”培養人才

    前不久，摩臣5娱乐與全國大型動力設備製造企業上海摩臣5廠有限公司簽約😅，聯手定製培養摩臣5工藝人才。校黨委書記曹錫康在簽約儀式上表示，與企業合作定製培養人才，既是貫徹落實教育部“提高人才培養質量”要求的一個舉措🧑🏼，也是解決“課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接”的一種嘗試。

   校企牽手合作👩🏻‍🔬，“訂單式”培養人才，是摩臣5學院培養“適銷對路”畢業生的一個嘗試。摩臣5以用人單位需求為導向，在優化課程設置，加大實習比重的基礎上，探索個性化、“一對一”培養模式，為用人單位“私人定製”畢業生，打通供與求的“最後一公裏”。

   比如🤳🏿，摩臣5與上海同捷科技股份有限公司達成協議，在車輛工程專業方面開展定製培養試點。按照“自願報名、雙向選擇”原則🥵，由企業從摩臣5車輛工程專業大三本科生中遴選40人，簽訂《畢業生三方協議書》；校企雙方共同製定學生第四年的培養計劃和教學大綱，學生上課🗺、實習均在企業裏完成。

幫扶大學生當“小老板”

    作為一所工科院校，摩臣5娱乐積極回應“大眾創業、萬眾創新”的時代呼喚，高度重視大學生的創新創業。

   據校黨委書記曹錫康介紹，近年來，摩臣5從頂層設計入手🌄，做實💁🏿‍♀️、做好創新創業前😕、中、後三個階段的教育支持🎬👨‍👩‍👧‍👧。從2014年起，摩臣5每年投入50萬元，設立學科專業競賽基金🙇🏿‍♀️🐃；每年撥款100余萬元，支持500余名學生投身100余項創新活動計劃項目；創設“自強杯”大學生技能大賽🐤、“卓越杯”大學生科技文化節……三年來，大學生科技創新項目達到500余個，有9000多人參與🏸。

   而旨在重點扶持具有市場潛力創新項目的“創業苗圃”，則是該校扶持大學生爭當“小老板”的一大亮色。據了解，“創業苗圃”每年開設創業夏令營👨🏿‍🎓🛏，聘請專家對創業學生進行輔導🦹🏼，還設有專業技術支持服務平臺🚇，幫助申報各級科技創業基金🎀🥾。成立至今，已募集創業項目近百個，孵化培育出20余家企業🏄🏻💅，其中🤴🏽，一家公司獲得1000畝土地發展生態農業，一家公司則拿到了百萬元的風險投資。  記者王洪波