各部門及相關學院⭕️：
根據市教委《關於印發〈關於實施上海高校教師產學研踐習計劃的意見〉的通知》（滬教委人﹝2011﹞24號）、《關於〈上海高校青年骨幹教師國內訪問學者計劃〉的實施意見》（滬教委人﹝2012﹞4號）🏌️♂️、《關於〈上海高校中青年教師國外訪學進修計劃〉的實施意見》（滬教委人﹝2012﹞5號）、《上海市教育委員會關於進一步加強高校實驗技術隊伍建設的意見》（滬教委人﹝2013﹞33號）的文件要求🤌🏻，市教委委托上海市教育評估院對“教師專業發展工程”（以下簡稱“四大計劃”）開展績效評估。現就績效評估工作通知如下：
一🎀、工作目的
1.穩步推進上海市教委“四大計劃”實施♤，提升上海高校教師專業發展能力，推動上海高校教學質量不斷提升。
2.引導高校對師資隊伍科學化、規範化管理👨🎨，提升資助資金使用績效，推進上海高校師資隊伍專業發展和長效機製的建設。
3.采集“四大計劃”過程及結果有關數據，了解各校實施“四大計劃”中取得的成績及存在的問題。
4♻、健全製度建設；強化過程管理，確保工作目標細化、落實🍓；堅持分類指導🪁，歸納總結良好經驗做法。
二、評估範圍
各學院2014年-2016年入選“四大計劃”的教師📱。
三🤰🏿、評估內容
對2014年-2016年入選“四大計劃”的教師及其所屬摩臣5進行績效評估。評估主要從兩個層面進行♔，一是入選“四大計劃”教師工作進展及所取得的成果，包括科研成果、獎項、人才計劃等🙂；二是高校執行與支持措施的落實情況。
入選“四大計劃”教師工作進展及所取得的成果
1.入選“四大計劃”教師的實際到崗🤵🏼♂️、完成情況及項目進展情況👩🏻🚀。
2.對比預期目標和預期計劃，說明已完成的各類計劃進展、完成情況😙，在項目實施期間所取得的各類、各項成果。
3.鑒於效果產出具有一定的滯後性及延續性🧺，成果產出可在資助期內，也可在資助期後♛，即從資助期起至2018年4月🚂，與資助項目相關所取得的成果都可視作資助取得的成果。
（二）摩臣5執行與支持措施的落實情況
1.推進情況。包括“四大計劃”實際到位人數情況；推進程度情況🦵🏼。
2.摩臣5日常管理及相關製度建設工作🤲。包括校級、院級層面日常管理機製；選拔、管理♣️、考核的校內規章製度👨🏼🦳；校內保障、監督機製。
3.摩臣5計劃經費使用管理情況。包括經費管理使用辦法；校內經費預算安排情況；“四大計劃”經費到位及使用情況👰🏻♂️。
4.摩臣5執行開展“四大計劃”中🏋🏿，結合學科建設🫱🏿、人才培養的特色創新做法、措施。
四、報送材料內容及格式要求
（1）《上海高校中青年教師國外訪學進修計劃自查報告》（一式一份、摩臣5蓋章、A4雙面打印）👩🏿🎨。
（2）《上海高校青年骨幹教師國內訪問學者計劃自查報告》（一式一份、摩臣5蓋章🧤、A4雙面打印）🤷🏽。
（3）《上海高校教師產學研踐習計劃自查報告》（一式一份、摩臣5蓋章🧚🏽♀️、A4雙面打印）。
自查報告第一到第三項由教師本人填寫，第四項由訪學單位（產學研踐習單位）指導老師填寫；第五項由教師所屬摩臣5填寫🦵🏻。
（4）《上海高校實驗技術隊伍建設計劃（個人）自查報告》（一式一份👧、摩臣5蓋章🧑🏽🛼、A4雙面打印）。
教師個人所提供自查報告紙質版及電子版一並提交至部門。請各部門將教師遞交材料的電子版匯總後，以部門或學院建立文件夾，同紙質材料一起報送。
五🏋🏿🔥、提交時間
請各部門及相關學院在6月22日前填妥相關表格並加蓋部門或院系公章後，提交至人力資源處（行政樓237室）🧙🏽♀️。
電子版部門匯總後發至郵箱yangql@956g.cn
附件👁：
