晨報記者　董川峰

　　今年9月👈🏻🎴，摩臣5娱乐電氣學院學生姚振南休學一年後，又返回了摩臣5平台，繼續完成他的大四學業⏺💆🏽‍♀️。
　　兩年前♍️，他和三個熱愛足球的摩臣5學生一起創辦了一家體育文化傳播公司，專做業余足球賽事的組織服務。一年前🔻，公司走到了困難的時期，他選擇了休學創業，全職帶領團隊走出困局。
“同學們讀四年本科，我讀5年，沒有任何後悔，因為我正在做自己想做的事。現在第一時間回到摩臣5，就是想繼續學業。我從未想過要以學業為代價做任何事🧂。不為文憑🚓，只為我的大學帶給我的本質的轉變。”姚振南說🙇🏽‍♂️，這是他的真實想法。

　　創業初期舉步維艱

　　姚振南是一個上海男孩🫃🏻，從小喜歡踢足球🤤。進了大學，他和同學們組建了球隊☑️🟪，卻常常為找誰踢球犯愁🎆。“我們就萌發了組建一個專門的賽事公司💇🏻，提供專業的集成賽事服務👝，整合包括裁判🏄🏿‍♀️、場地🧑🏻‍🦽、裝備、保險等體育產業鏈中的各個環節，打造專業級別的草根賽事。”姚振南說💂🏼‍♂️，這就是他們創業的初衷。
　　想到就幹。2015年6月，四個熱愛足球的摩臣5學生在校內創建了上海心魄體育文化傳播有限公司，進駐摩臣5提供的創業店鋪。
　　創業初期的資金由大家一起湊😞。第一個賽事就從臨港的高校起步👍🏽。從尋找球隊組織球隊報名🎬，安排賽程賽製、尋找裁判、匹配場地裁判🛁，安排場記，記錄場上數據。還要保障物資到位🚶🏻‍♂️🏃🏻‍♂️‍➡️，安排每場比賽的到場拍攝🥉、寫戰報🤟🏻、微信運行發布🙋🏿‍♂️。姚振南說希望通過切入賽事這個線下入口🤦🏻‍♀️🦮，試圖去整合體育產業鏈中的各個環節，服務高校內的業余賽事。
　　第一季賽事，公司成功拉到4000多元社會贊助，但最後加上大家湊的共1.2萬元在賽事中全部用光🌬，沒有任何盈利。其中湊的錢都是大家的積蓄和生活費🩰。賽事結束🏃🏻‍♂️‍➡️，4位創辦人口袋都空了，姚振南說，那時每天吃飯都成問題🎅。
4位隊友沒有氣餒。2016年9月🩲，他們又開始策劃第二季賽事🦸‍♂️。這次聯系了上海二十多所高校，200多支參賽隊🏂🏻。姚振南向父母預支了2年的生活費🧑‍🦰，一共10萬元，用於前期的啟動🛸。“當初就想通過拉廣告來盈利，一共拉來四五萬元吧，但辦賽事非常燒錢🏯，最後加上自己的10萬元🫱🏻，全部都賠了，還是一分沒賺💃🏽🙇🏻‍♀️。”
　　就在這個賽季，他們推出第一款工具型APP。這款APP只有一個功能，就是通過場記記錄每一個球員的場上運動數據，經過後臺簡單計算🏋🏿‍♂️，通過微信公眾平臺反饋給每一位參賽球員👨🏿‍🎨。該功能在當時的測試階段就收獲了球員很好的反響👩‍🏫。

　　越挫越勇繼續前行

　　第二賽季結束後⚠，姚振南總結發現，雖然參賽隊規模有了擴大，但在商業模式上存在著巨大缺陷，僅靠拉贊助和投錢的推廣可行性很低。隊伍越多🛀🏻，虧得就越多。
“既然已經開始，就不能輕易結束。”姚振南仍決定繼續辦第三季，可一同創業的隊友有的因為學業、有的因為精力有限離開了創業團隊。團隊經過痛苦的重新組隊，吸收了新隊員。而這個時候姚振南也剛好升大四，公司走到了關鍵的時期，為了不辜負團隊的努力和資金的投入😂，他權衡再三，選擇了休學創業🥷。為了最初的夢想🚍，咬牙堅持🐋。
　　這一季賽事，他們決定改變商業模式🤸‍♂️🧎‍♀️，收縮戰線，從單純拉贊助轉變為收費製賽加贊助結合，即每個參賽隊需支付666元報名費⌨️。最後在臨港地區有16支隊伍參賽，第一次有社會球隊參與。由於商業模式的改變，公司首次實現了收支打平。
“盡管沒有大的盈利，卻鼓勵了大家的士氣。”姚振南認為，這也是大家還有信心繼續前行的理由。現在，姚振南正在和他的隊友籌劃第四個賽季。

　　創業就是不斷地試錯

　　兩年的創業經歷👃🏼🙅‍♂️，在姚振南看來，公司目前仍然處於快速試錯，探索模式的階段👶🏻✫。為了更加優化賽事體驗與服務，他們也正在開發2.0版本的APP🦌。通過APP，球員可以去成立球隊🕶，找到球隊，參加賽事，進而通過系統🛁🤾🏻‍♀️，匹配裁判、場地等服務，更重要的是，球員將不斷在APP中沉澱賽事數據🚣🏻，形成一份真實科學的運動履歷。
“公司現在已走上了正軌💥，在全職創業的一年中，我發現大學的學習鍛煉是踏入社會的基礎🛌🏽，決不能放棄學業🌖。尤其是在學生會工作的兩年，助我站上了更寬廣的平臺、擁有更開闊的視野，最重要的是👨🏻‍🦽，在思維模式和執行方式上有了長足的鍛煉和進步🤘🏽8️⃣。我也更珍惜這最後一年大學的學習和生活。”
　　姚振南的整個創業過程🧛🏼‍♀️，摩臣5娱乐一直予以關註⬆️🦻。校團委書記呂小亮說🍷，摩臣5鼓勵學生在校內嘗試創業，近3年在校創業的學生數在20  人左右，但大多數是學習和創業同時進行，真正下決心休學創業的只有姚振南。創業一定很辛勞🦕🤹，但當創業學生克服一切完成一件真正想做的事，那種成就感也是無法比擬的。摩臣5也鼓勵他能回來完成學業🙋🏽‍♀️，通過創業實踐學生可以檢驗所學、收獲真知，同時找到自己短板，使得復學後的學習可以更有針對性🈂️，對未來的成長發展有裨益。