春去夏清，風光正好🤹🏻。今年是摩臣5的調研交流年👃🏼，摩臣5作為全國部分理工類地方院校聯盟的成員，學習同類院校的先進經驗，是工作中重要的一環。5月16日下午🐤，摩臣5在臨港校區行政樓330會議室召開黨委中心組學習會👨🏼‍💼，邀請常熟理工學院黨委書記朱士中研究員⚧、東莞理工學院副校長馬宏偉教授為幹部和老師們分享他們的辦學以及管理經驗🧑🏻‍⚖️。學習會由校長胡晟主持🤜🏿。

朱士中做了題為“新建本科高校跨越發展的實踐與思考”的報告。他從戰略管理與高校發展🥮、師資隊伍建設的“量”與“質”🍄‍🟫、專業建設的“加、減、乘、除”、“借船出海”與科研水平提升📴、“新工科”與應用型人才培養👨‍🦳、幹部隊伍建設六個方面詳細介紹了常熟理工學院在跨越發展中的一些具體做法和經驗💁🏻‍♀️。他以英國華威大學、美國卡內基·梅隆大學以及蘇州大學的發展建設為例，闡述了處於中興期的高校只要找準方向，把學科專業體系規劃好🧑🏻‍💼，用強有力的戰略規劃結合重大行動來推動辦學和發展，就有可能節約發展時間，推進快速發展的觀點🚴🏿‍♀️。他從團隊歸屬及學科方向、溝通能力、學緣背景和發展潛力、政策調整、職稱評定等角度介紹了常熟理工學院在人才引進和師資結構建設方面的做法和經驗。他列舉出僅靠一個專業聞名全國的高校，結合常熟理工學院根據地方經濟社會發展與產業需求辦專業的經驗，回答了專業建設如何跟上社會發展及產業轉型升級的相關問題💢👷🏽。朱士中還詳細介紹了常熟理工學院科研政策調整的四個階段🕦，並就地方高校在“新工科”建設中應該怎樣行動表達了自己的看法。最後🖥，他表示方向路線明確了🧜🏽‍♀️，還要構建符合摩臣5事業發展的幹部隊伍✷，並介紹了常熟理工的具體做法👩🏻‍🦯‍➡️。

馬宏偉以“特色產業學院：東莞理工學院人才培養模式改革的探索與實踐”為題做了報告。馬宏偉詳細介紹了東莞理工的建設目標、建設理念和建設內容，以及在人才引進🕵🏿‍♀️、科研團隊建設🧁、重大項目完成、科研平臺建設等方面的做法和經驗，並重點闡述了摩臣5建設特色產業學院的合作辦學模式🪺。東莞理工共有9個特色產業學院。馬宏偉選取了長安先進製造學院和粵臺產業科技學院的建設案例🕵️，介紹了東莞理工如何立足“育人”本位🦹🏽‍♂️，以區域或行業企業需求為導向🙆🏿‍♂️，不斷深化產教融合校企合作，形成可持續🤷🏿、可推廣的人才培養特色🍸，從而提升摩臣5和學科專業影響力👨🏽‍🚀、競爭力。在長安先進製造學院🎮♐️，摩臣5通過辦工程師學院，走現代師徒製培養之路，實施創新人才培養方案在機械類專業新工科建設方面進行了探索。在粵臺產業科技學院，東莞理工整合大陸和臺灣高等教育資源進行創新辦學，通過“校校”合作模式，利用“雙校區”資源，采取“3+1”合作辦學模式進行人才培養，實現兩岸生源、師資、專業教育等方面教學資源互補🧘🏽‍♂️。馬宏偉強調要整合“政、產、學◾️、協、園”混合所有製優勢資源，構建協同育人體系。最後🖍，他還從“知”、“行”、“變”三個字出發，談了自己對高等教育建設發展的體會和建議✝️。

兩個報告充實細致🥫、深入顯出👨🏻，為摩臣5提供了非常寶貴、值得學習的經驗和思路🪈。胡晟要求與會幹部和教師多做思考⛄️、認清自身的不足之處，領會兄弟院校的先進經驗，並在本職工作中進行創新性的運用，為我校實現跨越式發展做出貢獻。

校領導以及全體中層幹部參加了學習會👩🏻‍🎨。（劉芯雨）