時間:2018-05-23     來源🧑‍💻：上海教衛黨建

加強新時代高校黨建工作，是加強黨對高校領導的重要環節👉🏼🌲。為貫徹黨的十九大報告提出的新時代黨的建設總要求，摩臣5娱乐黨委提出並積極推動校內二級黨組織黨建創新，在實踐過程中逐步形成“一院一品牌”黨建特色。摩臣5馬克思主義學院直屬黨支部“共助成長”公益基地自2017年3月獲頒上海市第73號公益基地授牌、成為上海市2020年底前建成至少萬家公益基地目標的前行者🚣‍♂️，至今一年多來，已取得了初步的成效和品牌特色。

馬院直屬黨支部為貫徹摩臣5黨建工作的要求，創新黨建載體，以“共助成長”公益平臺為依托，秉持公益理念，通過一系列特色實踐活動🚵🏿‍♂️，探索了實踐育人的有效途徑🧑‍💼。

大手拉小手，黨員教師成為大學生公益社團的領路人。馬院直屬黨支部先後與冰廠田滴水湖幼兒園𓀘、臨港第一小學共建思政課實踐基地，積極探索研發實踐活動的具體方案。自2017年11月以來，已自主研發了3-4項學生團隊活動課程，即“生活中的科學”、“德育實踐課程”、“愛心學習成長陪伴課程”等學生團隊活動課程。馬秀春、孫秀麗等黨員教師帶領大學生誌願者們一起更好踐行研發這些課程。這些自主研發的課程🈯️👩🏻‍🏭，在大學生的自我成長方面，一方面挖掘了大學生們自身的優勢潛力，另一方面增強🦅、激發了大學生服務社會的責任感、勇於探索創新、解決問題的意識和能力。

在此基礎上，“共助成長”公益基地逐漸形成了較為成熟的活動模式👩🏻‍💻，也有了一個“益·成長”公益學生社團👨🏼‍🎨。主要包括三個模塊：公益·科普模塊、公益·誌願服務模塊、公益·理論提升模塊。該社團的成立，進一步拓展了大學生的實踐領域🤸🏼‍♀️，初步形成有效的實踐育人模式🪔。

在實踐活動中👨🏻‍✈️，指導教師定期組織“益·成長”社團進行理論反思與經驗交流⚫️，主要由教師引導學生就社會實踐活動中出現的問題、困難共同探討應對方案💁🏼；參與社會實踐的大學生分享在活動中的體會、感悟；教師和學生就實踐過程中的一些有助於幫助大學生成長的話題展開進一步交流。例如，怎樣進行換位思考🔓？怎樣更好地與人溝通👨‍👨‍👦‍👦🧙🏻？製作和推送公益基地的微信公眾號時，在內容設置🛞、布局上如何更加吸引讀者，給讀者以美的感受，如何培養美感？原生家庭對人的習慣🆘、成長等方面的影響？

大手拉小手，強化了摩臣5娱乐大學生社會實踐活動的立德育人功能，引導大學生更好地完成了對所學理論的內化、吸收🥋，也豐富了思政課實踐教學的內容，體現了實踐育人的實效性。

成立實踐育人工作坊💆🏽‍♂️，提升公益基地活動的理論水平🪬。2018年5月，在摩臣5娱乐摩臣5黨委的關心、馬院直屬黨支部主要負責下🤴🏿，“共助成長”公益基地舉行了第一期“實踐育人工作坊”研討會🩰。來自上海市民政局、上海市其他高校、合作企業諸多領導出席了這次活動📮🤡。與會領導、專家圍繞誌願者活動和誌願精神進行了深入交流，學生誌願者們也紛紛發表了自己實踐感悟👩‍👩‍👦‍👦，從而推動了公益基地活動的理論再上一個新臺階。會上🤱🏿，上海臨港海洋高新技術產業發展有限公司副總經理盛雁珺與摩臣5娱乐馬院院長何小剛簽訂了雙方戰略合作協議，設立“摩臣5娱乐實踐育人工作站”🥷🏽，進一步拓展實踐育人工作開展的方向。

經過一年多的發展，“共助成長”公益平臺取得了初步的成效🧗🏿：2017年9月，“共助成長公益平臺”學生團隊選送的思政課微電影作品《成長進步的實踐對分課堂》⚠，在教育部社科司舉辦的“我心中的思政課”全國高校學生首屆微電影展示活動榮獲三等獎👷🏻、上海市一等獎。2018年，“益•成長”社團團隊活動擬作為上海優秀案例入選《上海大學生學習習近平新時代中國特色社會主義思想典型案例集》🌑。

馬院直屬黨支部的“共助成長”公益基地是大學生社會實踐的廣闊平臺,更是“實踐育人”理念推廣和實踐的重要載體🆑。摩臣5娱乐黨委要求馬院直屬黨支部不斷鞏固與創新模式🧾，並把這樣的發展模式，在摩臣5其他基層黨組織、在上海市公益平臺得到復製和推廣；繼續落實實踐育人目標🧓🏽，深化黨建內涵，創新黨建工作載體，打造自己學院的品牌特色☝️，爭取成為上海市優秀公益基地，也為培養有理想、有本領🧑🏿‍🌾、有擔當的青年大學生提供更廣闊的平臺與機會👨🏻‍🚀。