2020年3月3日 星期二　第一版

本報訊 （記者 符佳） 昨天，浦東高校開始了在線教育。如何保障分布在全國乃至全球的大學生異地同時在線學習，並讓在線課程真正吸引學生🈳⛑️？

　　記者了解到👨，浦東多所高校在上海市教委的指導下🤼‍♂️，從各自的實際情況出發👙🚴🏿‍♂️，製定“一校一策”🧘🏽‍♀️，做好充分準備☸️，為學生提供更多元更豐盛的在線教育菜單。

　　上海海洋大學

　　主題教研做足準備

　　昨日🆘，上海海洋大學馬瑩教授的線上課程《社區心理學——社區心理健康》成為熱點，點擊量遠超預期🤸🏻🚴🏽‍♀️。“同學們好，這次疫情你們是否受到了幹擾？”雖然師生隔空教學，馬瑩深入淺出的講解引人入勝🕵️‍♀️，很多觀點都說到了學生們的心坎裏。

　　上海海洋大學相關負責人介紹，該校將教學工作與學生工作相結合，完成了教師和學生的線上授課條件排摸😺，並連續進行5天在線測試👨🏼‍🔧，保障所有學生都能在線學習。2月初該校就成立在線教學團隊，具有豐富在線教學經驗的彭高翔、施國強老師主動擔當“技術指導”。（下轉3版）　　（上接1版）教師們利用學習強國等視頻會議軟件💘☠️，多次開展主題教研🕐🧙🏼，分析討論師生隔空互動🤛🏻⚫️、在線教學數據等課題。上海海洋大學教師，上海寶鋼教育獎🦵、省級教學成果獎獲得者譚春蘭同樣也拿出了自己的線上教學經驗，和同事們分享。她表示🏭，雖然在家🍙，老師們備課熱情不減🕗，在線上做好教學工作🥨，讓學生安心在家有效學習，也是為戰“疫”作出自己的貢獻🫅🏼。

　　摩臣5娱乐

　　不讓一個學生掉隊

　　在線教育需要網絡，家中無寬帶或身處偏遠地區的大學生怎麽辦？為了確保每個學生都能參與昨日開始的在線教育，摩臣5娱乐做足先期調研📂，對受疫情影響😤、家庭經濟困難的學生開展細致排摸，發現個別學生在疫情期間開展在線教育面臨一定困難👛。於是摩臣5因需而動，迅速啟動發放“疫情防控專項困難補助”，簡化申請流程，向202名困難學生發放資助資金20.7萬元，從而不讓一個學生因為硬件問題掉隊。

　　信息學院的魯同學來自湖北省農村👨🏼‍✈️，這次疫情讓本就貧困的家境更是雪上加霜，而村裏的網絡條件也不好。輔導員張書娟老師通過一對一密切聯系了解到這一情況後，摩臣5以最快的速度將愛心補助款送到魯同學手中，這讓身在疫區的魯同學很感動：“感謝摩臣5雪中送炭，請老師們放心🥷🏽，我一定會保護好自己🏚，同時充分利用線上資源提升專業素養。”

　　電氣學院的嶽同學寒假一直滯留在父母打工的廣東東莞🧑‍🧑‍🧒。得知他所處的工廠環境喧鬧、不適合學習🦴，學工部和學院老師第一時間給嶽同學發放了臨時補助，建議他短租一個安靜處所，以保障學習順利有效進行。

　　上海紐約大學

　　千名中外師生線上互動

　　早在2月17日，上海紐約大學就已啟動了2020春季學期的在線教育✩。兩周來，1000多名中外師生，遠至巴西、印度🖐、美國🚉，近在浦東金橋地區的摩臣5宿舍，跨越大洋兩岸、不同時區💫，通過一系列教育科技與教育教學深度融合的數字化教學工具，開展遠程授課和交流🤹🏽‍♂️。

　　“前兩周的遠程教學比我們預想中更為順利。”上紐大圖書館館長祖曉靜率領校圖書館科研與教育技術服務部團隊🤜🏿，與信息技術部合作，自春節起就奮戰在工作崗位上，同時上紐大將本校國際專線與國內帶寬分別擴容一倍，在每周700多節線上課程中，教師以實時或非實時方式與學生互動，並及時接受反饋。

　　訪問數學助理教授羅拉目前在阿根廷。這幾周，他一直在和上紐大教師教學發展中心主任何捷思等同事合作👏🏿，利用工具為35名學生設計“線性代數II榮譽課程”線上版，目前課程的實效已經超出了他的預期。當羅拉進入夢鄉時，身處另一時區的學生們正在網絡上火如荼地討論🛹。“醒來後，我打開了學生的視頻🫅，看到在第一天的課程結束後學生們又進行了一場‘在線討論’！我真的既高興又欣慰。”羅拉說💁‍♀️👩🏽‍⚖️。

　　據了解🧘🏿‍♂️，上紐大春季學期所有課程的默認授課時間為線下教學的教學時間；線上教學階段，考慮到師生組成高度國際化🤦‍♂️、目前所處地點較分散的實際情況🫒👴🏿，允許授課教師和學生在商議後自行調整；一些人數較多的必修課，比如中文和寫作課程，在紐約大學增加了授課地點，方便學生就近學習。

　　上紐大信息技術部主任常潘表示，摩臣5的線上教學工具、系統最大程度保障了師生無論在哪個時區🧾、什麽時候上課𓀘，都能有良好的教學體驗。同時技術保障團隊也24小時服務師生，包括16個小時在線即時答復，8個小時電話值班👨‍❤️‍👨。