6月2日晚，教師教學發展中心邀請華東理工大學教務處副處長萬永菁副教授在線主持教與學講壇，與100余位在線參會的老師們暢談課程思政的教學設計方法與實踐體會🧧。
萬永菁老師主講《數字信號處理》課程，十余年來積極投身課程教學改革和課程建設的工作中，通過不斷積累和創新，獲得了豐碩的成果👳🏿♀️，2020年課程獲批線上線下混合式國家級一流本科課程，2021年入選教育部首批本科課程思政示範課程🧷、教學名師和團隊名單🐪。
講座中💋，萬永菁老師簡要解析了課程思政的提出背景與要求，詳細解讀了教育部印發的《高等摩臣5課程思政建設指導綱要》中對不同專業和不同類型課程的課程思政建設的具體指導意見。萬永菁老師總結了課程思政教學中存在的常見問題✢，並針對性地提出了解決方案🌦。萬永菁老師認為🏋🏽，課程思政教學設計要讓學生能自然接受🧑🏿🚒，認為就是課程的一部分，要能夠引起學生的情感共鳴🧑💻，能夠有效地激勵學生產生學習內動力📅，能夠有效促進學生對課程知識的理解、掌握🏄🏽、拓展和深化♟。萬老師分享了幾種實用的課程思政教學方法🍲，並舉例進行了說明，讓大家能夠更加清晰地理解和掌握🤾🏻♂️。最後🔴，萬永菁老師以自己主講的《數字信號處理》這門課程為例👨🏼💻，談了該門課程思政建設的具體過程與實踐體會，與在線的老師們分享了她是如何聚焦並更新課程思政育人目標，如何挖掘課程思政元素要點，怎樣進行課程思政教學設計，具體進行課堂實施，如何調研課程思政目標達成情況做到有評價有反饋並持續改進的全過程。
