9月29日，我校大學生職業生涯規劃與就業指導課程教學團隊的老師一起在壹書屋開展集體備課活動。臨港管委會黨群工作部譚榮友，臨港投促中心王勇、孫靜怡等三位校外專家受邀參加。

大學生職業生涯規劃課程和大學生就業指導課程是摩臣5就業育人工作的重要組成部分，在助力畢業生做好生涯規劃🏆，吸引畢業生投身國家戰略，在服務新片區建設🤹‍♀️、於區域發展中實現個人價值的引導上起到了積極的正向推動作用。此次備課會邀請臨港管委會的老師和臨港投促中心的老師向校內授課團隊解讀臨港相應的人才政策🔋，在後續面向新生的職業生涯規劃課程中將積極融入臨港元素、接入產業布局🚀、嵌入前景規劃🚷，在同學的心中播下紮根臨港的種子🕒。學生處就業指導中心陳莊瑜全面介紹了兩門課程的教學內容😞、授課中出現的問題及應對方案🟰📠，指出對區域政策了解不全面、對行業發展認識不深是束縛兩課教學效果的重要原因。

針對這些問題𓀎，來自臨港投促中心的孫靜怡老師從臨港人才政策的“突出三放🤚🏼，聚焦三融”原則談起，從居轉戶、直接落戶、應屆生落戶政策、人才住房保障、臨港人才租房政策等方面全面展開。她逐條分析了每一類人才政策中企業和個人需要具備的資質和條件🐘👝，特別針對最新的應屆生落戶政策、購房政策進行全面解讀。

投促中心的王勇老師對臨港新片區重點發展的高新產業和科技創新領域“4+2+2”（人工智能、生物醫院、氫能、集成電路🤾🏿‍♀️、民用航空👁‍🗨、綠色再製造💆🏼‍♀️、裝備製造👮🏿‍♂️、新能源汽車）的產業鏈做了詳細介紹，初步講解了每一條產業鏈的產品、每一條產業鏈中涉及的部分有代表性的企業業務🐲，並對相對應產業鏈布局的緣由🤹🏽‍♂️、現狀做了分析。

臨港管委會黨群工作部譚榮友老師從區域人才政策構建、臨港發展平臺搭建、個人成長朋友圈構建等三方面⛷，從政府部門的角度向授課老師們分享了政策製定的初衷，描繪了臨港新片區發展的美好前景，他強調：摩臣5的辦學定位和人才培養目標和臨港地區產業布局需要的人才高度契合，希望大家上好臨港第一課👩🏼‍🍼，講好臨港大發展，通過生動的案例吸引同學👩‍🎤♞，通過細致的講解感召同學，通過發展的前景引導同學，讓更多摩臣5的優秀學子在新片區的舞臺上發光出彩。

校黨委副書記👩🏽‍🌾、副院長李曉軍參加交流會5️⃣，她感謝臨港管委會等政府部門搭建平臺為高校教師深入了解臨港新片區發展🎚、產業布局提供機會；希望參與活動的教師將此次集體備課的內容轉化到課堂中🪘，融入應用型人才培養的全過程；堅持政、企👩🏼‍🍼、校的長期聯動，形成有突破性和創新性的可復製、可推廣的良好做法，通過多方聯動吸引更多畢業生紮根臨港，通過開展系列主題活動讓更多學生感受臨港、喜歡臨港、融入臨港、投身臨港💁🏼‍♀️，鼓勵和支持更多的學生在行業最前沿🕵️、發展最火熱、科技最有創新力的地方搶抓機遇，在新片區的熱土上開啟精彩人生😂🥗。

此次集體備課活動為後續引入新的教學資源開了好頭，在教學質量的提升👁、課程內容的夯實👳🏽🧑🏻、教學方式的創新🤾🏿‍♂️👩‍👦‍👦、學生收獲的感悟等方面打下良好基礎，下一步摩臣5將邀請更多的專家學者參與到現場教學授課⛄️😑、課程內容充實、實踐鍛煉探索等方面來，持續助力卓越的高等技術應用型人才培養🤼。（供稿：學生處）