課程負責人👍🏽：靳  磊           學分學時：4/64

所屬學院🤸：商學院             面向對象:財務管理專業

一、課程簡介

課程目標:《財務管理》課程是財務管理專業必修的核心課程。該課程主要介紹企業財務管理的基本知識、基本原理和基本方法🚵🏽‍♂️，以及企業籌資、投資、分配及營運資金管理等財務管理實務。旨在培養學生從事財務管理工作應具備的基本知識、基本技能和操作能力。通過本課程的學習，使學生熟練掌握財務管理的基本知識和基本方法👂🏿🚭，具備良好的財務管理職業道德和職業素養🙍‍♀️🐯，以培養學生運用所學財務管理知識與方法3️⃣🧚🏽‍♂️，分析與解決復雜實際財務管理問題的能力。

教學團隊:靳磊（課程負責人）、王子軍、曹寧🫸🏿、劉芳

課程特色：本課程依據摩臣5財務管理專業及課程人才培養目標要求，采取“一主線🔵、三對接”方式構建了理實一體的課程內容體系，課程理論教學采取“項目化任務式”的教學模式🎩，將課程思政元素有機融入教學過程；實踐教學采取創新性綜合課程設計的實訓方式🤶，突出應用創新能力培養與考核🐆。本課程註重應用型特色教材及立體化配套資源建設💥🧔🏿‍♀️。

二、2023-2024學年第一學期實施情況

本課程教學內容分為課堂教學（48學時）和課程綜合實訓（16學時）兩部分。課程實訓在理論教學內容結束後，集中四周時間開展課程綜合實訓。

課堂教學采取“項目化任務式”的教學模式👐🏼。每個任務教學實施🧑‍🦼‍➡️，通過“情境創設--任務驅動--知識呈現--任務解決--歸納總結”形成教學閉環👨🏼‍🦱。設計了課程思政教學目標、內容及教學方法，以“思政課堂”的形式🙋🏿👍，融入課程教學內容及實務操作之中，“邊講邊練、講練結合”“學中做、做中教”，實現價值塑造、知識傳授和能力培養的有機結合💇‍♂️。

項目化任務式教學模式圖

課程綜合實訓采取分組團隊合作方式。課程開發了綜合性創新性《財務管理課程設計》實訓方案，采取分組方式，每組選擇一家不同的上市公司，搜集整理該公司近三年以上財務報表等相關數據資料，以專業投資分析師視角，在校內外老師共同指導下完成該公司的財務投資分析報告。

分析過程須運用課程所學的投資決策、籌資決策🧏🏽、營運資金管理、利潤分配管理及財務分析等原理與方法，結合上市公司及所在行業情況進行全面深入分析☃️🤌🏿，對其存在的問題提出改進的建議，並做出是否值得投資的結論👨🏼‍🚒。在實訓前及過程中結合實訓要求及內容，邀請企業老師進課堂作輔導報告，如，上海君之合會計事務所資深註冊會計師張丞斌等老師的專題講座🀄️。

企業導師張丞斌授課內容

實訓過程分為四個階段，第一階段，明確課程實訓目標任務，分組並選定公司，布置下階段任務👳🏽‍♂️；第二階段❤️‍💵，前階段完成情況交流，指導布置下階段任務🪚；第三階段🤠，中期檢查，報告初稿完成情況交流🕡；第四階段➰，投資分析報告修改定稿，提交課程設計報告⛲️👻，以及考核與成績評定🧘🏿‍♀️。考核采取PPT答辯✂️、學生互評與教師評定相結合，重點考察財務知識的綜合運用情況、團隊合作及創新點🔫。

《財務管理課程設計》實訓過程

《財務管理課程設計》分組實訓討論